Структура и органы управления образовательной организацией

Учреждение не имеет филиалов и представительств

Управление МБОУ ДО Большеглушицкой ДМШ осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом учреждения является назначаемый учредителем директор в лице Никитченко Ольги Комильевны. В учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание работников учреждения, педагогический совет, методический совет.

Структура и органы управления образовательной организацией

 

Общее собрание работников учреждения

К компетенции общего собрания работников учреждения относится:

• обсуждение и принятие коллективного договора, изменений и дополнений, вносимых в коллективный договор;
• принятие правил внутреннего трудового распорядка, дополнений и изменений к ним;
• избирание выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников, представителей работников в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, комиссию по трудовым спорам;
• принятие решения о создании первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников;
• заслушивание отчета директора учреждения по итогам работы учреждения;
• принятие не противоречащих законодательству Российской Федерации и иным  нормативным правовым актам решений по другим вопросам деятельности учреждения, не отнесенным к компетенции иных органов управления учреждением.

Педагогический совет

К компетенции Педагогического совета относится:

• определение стратегии образовательного процесса в учреждении;
• выбор и принятие дополнительных общеобразовательных программ в области искусства, основных направлений воспитательной работы и внеучебной деятельности;
• осуществление иных полномочий в соответствии с настоящим уставом и локальным нормативным актом учреждения.

Методический совет

К компетенции методического совета относится:

• подготовка на Педагогический совет Школы вопросы по проблемам преподавания учебных предметов, по содержанию образования, проведению экспериментов, пробации новых учебных программ, критериям оценки знаний и умений обучающихся;
• организация повышения квалификации преподавателей, подготовка заключения по деятельности педагогических работников при их аттестации;
• анализирует состояние и вносит предложения администрации Школы по формированию учебно – методического фонда, учебных пособий, технических средств обучения;
• внесение  предложения и организация  проведения выставок учебных и творческих работ обучающихся, конкурсов по специальным дисциплинам.
• Основные направления деятельности:
• анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
• обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
• подготовка и обсуждение докладов, в том числе выносимых для обсуждения педагогическим советом, по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и аттестации на получение квалификационной категории;
• подготовка и внедрение в образовательный процесс дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства, дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ в области музыкального искусства;
• обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
• участие в проведении промежуточной, итоговой аттестации, анализ, подведение итогов и внесение предложений по улучшению подготовки, форме проведения аттестации обучающихся;
• организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
• взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между преподавателями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
• изучение опыта работы родственных объединений других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
• выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
• разработка положений о проведении конкурсов, фестивалей и т.д.;
• планирование и организация работы временных творческих коллективов, которые создаются по инициативе преподавателей, администрации школы, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработке новых технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных запросов.

Положение о совете родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся